 995548. PHẠM HỒNG TUNGHà Nội học: Cơ sở thực tiễn, nền tảng học thuật và định hướng phát triển/ Phạm Hồng Tung.- H.: Đại học Quốc gia Hà Nội, 2016.- 247tr.: hình vẽ, bảng; 24cm. Thư mục: tr. 163-170. - Phụ lục: tr. 171-247 ISBN: 9786046266389 Tóm tắt: Tổng quan tình hình nghiên cứu về Hà Nội. Yêu cầu đặt ra đối với ngành Hà Nội học từ thực tiễn phát triển bền vững của thủ đô. Nền tảng học thuật của ngành Hà Nội học và định hướng phát triển ngành Hà Nội học (Xã hội học; Định hướng phát triển; ) [Hà Nội; ] DDC: 301.0959731 /Nguồn thư mục: [NLV]. |
903365. Em học Tiếng Việt 1: Theo chương trình tiểu học mới : Định hướng phát triển năng lực. T.2/ Lê Hữu Tỉnh (ch.b.), Nguyễn Thị Thanh Loan, Nguyễn Thị Ngọc Tâm.- H.: Đại học Quốc gia Hà Nội, 2020.- 158tr.: minh hoạ; 27cm.
885977. LÊ PHƯƠNG LIÊN
903731. Toán 9 với các bài toán thực tế: Theo định hướng phát triển năng lực học sinh. T.2/ Nguyễn Trí Dũng, Trương Văn Hổ, Đoàn Tấn Quỳnh....- H.: Giáo dục, 2020.- 143tr.: minh hoạ; 27cm.
1448141. BÙI QUỐC TUẤN
930310. Toán 9 với các bài toán thực tế theo định hướng phát triển năng lực học sinh. T.1/ Nguyễn Trí Dũng, Trương Văn Hổ, Đoàn Tấn Quỳnh....- H.: Giáo dục, 2019.- 168tr.: minh hoạ; 27cm.
962533. NGUYỄN THÀNH NHÂN
849986. Kiểm tra, đánh giá Giáo dục công dân 6: Theo định hướng phát triển. Dùng chung cho các bộ SGK hiện hành/ Vũ Đình Bảy (ch.b.), Lê Thị Vân Anh, Đặng Xuân Điều....- Tái bản lần 2.- H.: Đại học Quốc gia Hà Nội, 2022.- 125 tr.: minh hoạ; 24 cm.
834738. Vở bài tập nâng cao Tiếng Việt 3: Theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Định hướng phát triển năng lực. T.1/ Lê Hữu Tỉnh (ch.b.), Trần Ngọc Phú, Nguyễn Phong Yên.- H.: Đại học Sư phạm, 2022.- 152 tr.: minh hoạ; 27 cm.
876769. Bộ đề kiểm tra Toán 8 theo định hướng phát triển năng lực: Đề kiểm tra giữa kì 1/ Nguyễn Ngọc Sơn, Lê Hải Trung, Quách Nhuần....- H.: Đại học Quốc gia Hà Nội, 2021.- 436tr.: hình vẽ, bảng; 30cm.
904608. Bài tập Âm nhạc 5: Theo định hướng phát triển năng lực. T.2/ Bùi Anh Tú, Bùi Anh Tôn.- H.: Nxb. Hà Nội, 2020.- 28tr.: bảng, tranh vẽ; 24cm.
903682. Cùng em học Tiếng Việt lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực: Hỗ trợ buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ngày. T.2/ Hoàng Minh Hương, Trần Thị Mai, Trần Hải Toàn.- Tái bản lần thứ 4.- H.: Nxb. Hà Nội, 2020.- 63tr.: minh hoạ; 27cm.
906755. Cùng em học Tiếng Việt lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực: Hỗ trợ buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ngày. T.1/ Hoàng Minh Hương, Trần Thị Mai, Trần Hải Toàn.- Tái bản lần thứ 4.- H.: Nxb. Hà Nội, 2020.- 67tr.: minh hoạ; 27cm.
906760. Cùng em học Tiếng Việt lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực: Hỗ trợ buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ngày. T.2/ Hoàng Minh Hương, Trần Thị Mai, Trần Hải Toàn.- Tái bản lần thứ 4.- H.: Nxb. Hà Nội, 2020.- 63tr.: minh hoạ; 27cm.
906757. Cùng em học Tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực: Hỗ trợ buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ngày. T.1/ Hoàng Minh Hương, Trần Thị Mai, Trần Hải Toàn.- Tái bản lần thứ 4.- H.: Nxb. Hà Nội, 2020.- 67tr.: minh hoạ; 27cm.
906758. Cùng em học Tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực: Hỗ trợ buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ngày. T.2/ Hoàng Minh Hương, Trần Thị Mai, Trần Hải Toàn.- Tái bản lần thứ 4.- H.: Nxb. Hà Nội, 2020.- 67tr.: minh hoạ; 27cm.
895125. Học Mĩ thuật lớp 2: Theo định hướng phát triển năng lực : Vận dụng phương pháp mới của Dự án Hỗ trợ Giáo dục Mĩ thuật Tiểu học do Vương quốc Đan Mạch tài trợ/ Nguyễn Thị Nhung (ch.b.), Nguyễn Thị Hậu, Nguyễn Quỳnh Nga....- Tái bản lần thứ 4.- H.: Giáo dục, 2020.- 71tr.: minh hoạ; 27cm.
933181. Cùng em học tiếng Việt lớp 1 theo định hướng phát triển năng lực: Hỗ trợ buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ngày. T.1/ Phan Phương Dung, Hoàng Minh Hương, Trần Thị Mai.- Tái bản có chỉnh sửa, bổ sung.- H.: Nxb. Hà Nội, 2019.- 67tr.: minh hoạ; 27cm.
933182. Cùng em học Tiếng Việt lớp 1 theo định hướng phát triển năng lực: Hỗ trợ buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ngày. T.2/ Phan Phương Dung, Hoàng Minh Hương, Trần Thị Mai.- Tái bản có chỉnh sửa, bổ sung.- H.: Nxb. Hà Nội, 2019.- 63tr.: minh hoạ; 27cm.