 1171987. Toán nâng cao đại số 11: Phần lượng giác/ Nguyễn Tuấn Khôi, Nguyễn Vĩnh Cận.- H.: Đại học Sư phạm, 2007.- 256tr.: hình vẽ; 24cm.(Bài tập; Lớp 11; Đại số; ) [Vai trò: Nguyễn Tuấn Khôi; Nguyễn Vĩnh Cận; ] DDC: 512.0076 /Price: 15000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 995703. Phân luồng và liên thông trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam: Lý luận và thực tiễn/ Trần Công Phong, Đỗ Thị Bích Loan (ch.b.), Nguyễn Minh Đường....- H.: Giáo dục, 2016.- 347tr.: hình vẽ, bảng; 24cm. ĐTTS ghi: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Thư mục: tr. 339-347 ISBN: 9786040097156 Tóm tắt: Những lí luận về phân luồng và liên thông trong hệ thống giáo dục quốc dân. Phân tích thực trạng phân luồng và liên thông trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam cùng những kinh nghiệm quốc tế về phân luồng và liên thông trong hệ thống giáo dục. Trên cơ sở đó, đề xuất một số định hướng và giải pháp phân luồng, liên thông trong hệ thống giáo dục quốc dân (Hệ thống giáo dục; Liên thông; Phân luồng; ) [Việt Nam; ] [Vai trò: Mạc Văn Trang; Nguyễn Minh Đường; Trần Công Phong; Trịnh Thị Anh Hoa; Đỗ Thị Bích Loan; ] DDC: 370.9597 /Price: 100000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1742228. NGỌC THANH Thu hút học sinh vào trung cấp chuyên nghiệp: Phân luồng vẫn chưa hấp dẫn/ Ngọc Thanh.- Bình Dương: Báo Bình Dương, 2014.- 2 tr.: hình ảnh Tóm tắt: Tại các buổi tư vấn hướng nghiệp hàng năm, các chuyên gia tư vấn luôn nhấn mạnh: Với những học sinh chưa tốt nghiệp trung học phổ thông hay không đậu đại học thì hãy vào trung cấp chuyên nghiệp để được học đúng ngành nghề mình yêu thích, không nên cố vào đại học, cao đẳng bằng nguyện vọng 2.... Trong khi đó, nhiều ngành học ở bậc trung cấp chuyên nghiệp ra trường là có việc làm ngay, thời gian học ngắn, chi phí học thấp nhưng nhiều học sinh vẫn chưa mặn mà vào học, nhiều ngành học tại các trường trung cấp chuyên nghiệp trong tỉnh tuyển mãi vẫn không đủ chỉ tiêu (Giáo dục chuyên nghiệp; ) |Thu hút học sinh; Bình Dương; | DDC: 373.240959774 /Nguồn thư mục: [NBDU]. |
| 1753113. ÁNH SÁNG Phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS: Cần sự hợp sức từ nhiều phía/ Ánh Sáng.- Bình Dương: Báo Bình Dương, 2013.- 3 tr.: hình ảnh Tóm tắt: Từ năm học 2007-2008, ngành GD-ĐT thực hiện phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS, 70% HS vào học lớp 10 THPT, 30% còn lại vào học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên, các trường trung cấp chuyên nghiệp (TCCN), dạy nghề... (Chính sách giáo dục; ) |Phân luồng; Học sinh; Bình Dương - Việt Nam; | DDC: 370.959774 /Nguồn thư mục: [NBDU]. |
| 1584638. NGUYỄN TUẤN KHÔI Toán nâng cao đại số 11: Phần lượng giác. Tự luận và trắc nghiệm/ Nguyễn Tuấn Khôi, Nguyễn Vĩnh Cận.- Hà Nội: Nhà xuất bản Đại học sư phạm, 2007.- 112 tr.; 24 cm.. {Toán học; Trắc nghiệm; Tự luận; Đại số; } |Toán học; Trắc nghiệm; Tự luận; Đại số; | [Vai trò: Nguyễn Vĩnh Cận; ] DDC: 512.076 /Price: 15000 VND /Nguồn thư mục: [TQNG]. |
| 899664. BÙI VĂN HƯNG Một số vấn đề về giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh trung học đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động/ Bùi Văn Hưng, Nguyễn Thị Hằng.- H.: Đại học Quốc gia Hà Nội, 2020.- 207tr.: minh hoạ; 24cm. Phụ lục: tr. 87-198. - Thư mục: tr. 199-207 ISBN: 9786049901843 Tóm tắt: Trình bày cơ sở lý luận về giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh trung học phổ thông; công cụ sử dụng trong giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh trung học phổ thông; giải pháp phân luồng học sinh trung học phổ thông vào cơ sở giáo dục nghề nghiệp (Giáo dục hướng nghiệp; Học sinh; Trung học phổ thông; ) [Vai trò: Nguyễn Thị Hằng; ] DDC: 373.246 /Price: 68000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 898613. PHAN LƯƠNG HẢO Phan Lương Hảo tuyển tập.- H.: Sân khấu, 2020.- 835tr.; 24cm. ISBN: 9786049072895 (Văn học hiện đại; ) [Việt Nam; ] DDC: 895.92224 /Price: 265000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 888350. ĐOÀN CẢNH GIANG Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên về dạy học gắn liền với thực tiễn, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng môn Hoá học/ Đoàn Cảnh Giang, Phạm Thị Bích Đào.- H.: Giáo dục, 2020.- 59tr.: bảng, sơ đồ; 24cm. ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự án Phát triển Giáo dục Trung học phổ thông giai đoạn 2 ISBN: 9786040196590 Tóm tắt: Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học viên ở Trung tâm Giáo giáo dục thường xuyên. Tổ chức hoạt động giáo trong nhà trường gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng tại địa phương. Dạy học môn Hoá học theo định hướng gắn với sản xuất, kinh doanh tại địa phương (Giáo dục hướng nghiệp; Hoá học; Phương pháp giảng dạy; Trung học phổ thông; ) [Vai trò: Phạm Thị Bích Đào; ] DDC: 546.071 /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 888368. NGÔ VĂN HƯNG Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên về dạy học gắn liền với thực tiễn, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng môn Sinh học/ Ngô Văn Hưng, Nguyễn Thị Hồng Tú.- H.: Giáo dục, 2020.- 71tr.: bảng; 24cm. ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự án Phát triển Giáo dục Trung học phổ thông giai đoạn 2 Thư mục: tr. 71 ISBN: 9786040196668 Tóm tắt: Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học viên trong Trung tâm Giáo giáo nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên. Tổ chức hoạt động giáo trong Trung tâm Giáo giáo thường xuyên gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng tại địa phương. Dạy học môn Sinh học theo mô hình trường học gắn liền với thực tiễn, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng (Giáo dục hướng nghiệp; Phương pháp giảng dạy; Sinh học; Trung học phổ thông; ) [Vai trò: Nguyễn Thị Hồng Tú; ] DDC: 570.071 /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 888370. NGUYỄN TRỌNG SỬU Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên về dạy học gắn liền với thực tiễn, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng môn Vật lí/ Nguyễn Trọng Sửu, Dương Xuân Quý.- H.: Giáo dục, 2020.- 119tr.: minh hoạ; 24cm. ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự án Phát triển Giáo dục Trung học phổ thông giai đoạn 2 Thư mục: tr. 119 ISBN: 9786040196620 Tóm tắt: Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học viên ở Trung tâm Giáo giáo dục thường xuyên. Tổ chức hoạt động giáo dục trong Trung tâm Giáo giáo dục thường xuyên gắn với thực tiễn, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng. Dạy học môn Vật lí gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng (Giáo dục hướng nghiệp; Phương pháp giảng dạy; Trung học phổ thông; Vật lí; ) [Vai trò: Dương Xuân Quý; ] DDC: 530.071 /Nguồn thư mục: [NLV]. |