 1017939. Phát triển tư duy khoa học & sáng tạo giải toán hình học toạ độ phẳng oxy/ Hứa Lâm Phong.- H.: Đại học Quốc gia Hà Nội, 2015.- 790tr.: hình vẽ; 24cm.ISBN: 9786046237365 (Giải toán; Hình học; Toạ độ phẳng; Trung học phổ thông; ) [Vai trò: Hứa Lâm Phong; ] DDC: 516.0076 /Price: 239000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
 1446934. TRẦN THỊ THANH LIÊMPhương pháp phát triển khả năng tư duy khoa học cho học sinh/ Biên soạn: Trần Thị Thanh Liêm, Trương Ngọc Quỳnh.- H.: Văn hoá Thông tin, 2014.- 235tr; 21cm. Tóm tắt: Giới thiệu cách vận dụng phương pháp so sánh, phân tích, tổng hợp, trừu tượng, khái quát trong phát triển khả năng, năng lực tư duy khoa học cho học sinh, thông qua những mẫu chuyện lý thú mang tính chất suy luận tư duy khoa học hợp lý. (Học sinh; Khả năng tư duy; Tư duy khoa học; ) [Vai trò: Trương Ngọc Quỳnh; ] DDC: 153.42 /Price: 59000đ /Nguồn thư mục: [TBDI]. |
| 1361934. ĐÀO DUY TÙNG Tìm hiểu tư duy khoa học của Đảng ta trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước/ Đào Duy Tùng.- H.: Sự thật, 1986.- 75tr; 19cm. Tóm tắt: Nghiên cứu, phân tích và tổng kết sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước {kháng chiến chống Mỹ; tư duy khoa học; Đảng cộng sản Việt Nam; } |kháng chiến chống Mỹ; tư duy khoa học; Đảng cộng sản Việt Nam; | /Price: 4đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1176903. PHẠM HỮU TÒNG Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học/ Phạm Hữu Tòng.- H.: Đại học Sư phạm, 2007.- 200tr.: hình vẽ, bảng; 21cm. Tóm tắt: Những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học theo yêu cầu phát triển hoạt động học tích cực nói chung của học sinh. Hoạt động dạy học phát triển hoạt động học tích cực của học sinh ở mức độ cao hơn: tổ chức, định hướng hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề và tư duy khoa học của học sinh. Định hướng nghiên cứu chiến lược dạy học phát triển hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề và tư duy khoa học của học sinh với tư cách là định hướng nghiên cứu khoa học về hoạt động dạy học môn vật lý (Dạy học nêu vấn đề; Khoa học; Phương pháp giảng dạy; Trường phổ thông; Tư duy; ) DDC: 530.071 /Price: 22000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1251855. LÊ HỮU NGHĨA Tư duy khoa học trong giai đoạn cách mạng khoa học - công nghệ/ Lê Hữu Nghĩa, Phạm Duy Hải.- H.: Chính trị quốc gia, 1998.- 148tr; 19cm. Tóm tắt: Tư duy khoa học và những điều kiện phát triển mới. Tư duy khoa học hiện đại trong giai đoạn cách mạng khoa học công nghệ {Tư duy; cách mạng khoa học công nghệ; công nghệ; khoa học; } |Tư duy; cách mạng khoa học công nghệ; công nghệ; khoa học; | [Vai trò: Phạm Duy Hải; ] DDC: 153.4 /Price: 10000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 845022. Khoa học tư duy và phát triển năng lực tư duy khoa học trong giáo dục & đào tạo/ Trần Khánh Đức (ch.b.), Đặng Việt Xô, Trần Thị Thu Trang....- H.: Đại học Quốc gia Hà Nội, 2022.- 795 tr.: minh hoạ; 24 cm. Thư mục: tr. 791-795 ISBN: 9786043790832 Tóm tắt: Trình bày về khoa học tư duy và tư duy khoa học; cách mạng công nghiệp 4.0 và các năng lực tư duy nổi trội trong thế giới nghề nghiệp hiện đại; phát triển tư duy khoa học trong sư phạm kỹ thuật và công nghệ giáo dục... (Giáo dục; Phát triển; Tư duy; Đào tạo; ) [Vai trò: Phạm Hữu Lộc; Trần Khánh Đức; Trần Thị Thu Trang; Vũ Xuân Hồng; Đặng Việt Xô; ] DDC: 370 /Price: 180000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1491183. PARKER, STEVE A-ri-xtốt và tư duy khoa học/ Steve Parker; Nguyễn Việt Dũng dịch.- H.: Kim Đồmg, 2000.- 27tr.; 21cm.. {Khoa học thường thức; thiếu nhi; } |Khoa học thường thức; thiếu nhi; | [Vai trò: Parker, Steve; ] /Price: 4.400đ/2000b /Nguồn thư mục: [TBDI]. |
| 1316645. PARKER, STEVE Aristote và tư duy khoa học/ Steve Parker ; Người dịch: Nguyễn Việt Dũng.- H.: Kim Đồng, 2001.- 28tr : minh hoạ; 21cm. Dịch từ nguyên bản tiếng Pháp Tóm tắt: Aristote và phương pháp tư duy khoa học đi trước thời đại. Tư tưởng và tác phẩm của ông đã có tác dụng thúc đẩy khoa học phát triển. Ông là một trong những ông tổ của khoa học {Aristote; Hy Lạp; Lịch sử cổ đại; Triết gia; Triết học; } |Aristote; Hy Lạp; Lịch sử cổ đại; Triết gia; Triết học; | [Vai trò: Nguyễn Việt Dũng; ] /Price: 4800đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1615797. PHẠM, HỮU TÒNG Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học/ Phạm Hữu Tòng.- Hà Nội: Đại học sư Phạm, 2004.- 200tr. |Vật Lí; Hoạt động; Sáng tạo; Phổ thông; | DDC: 530.07 /Nguồn thư mục: [SDTHU]. |
| 1666496. PHẠM, HỮU TÒNG Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học/ Phạm Hữu Tòng.- Hà Nội: Đại học Sư phạm Hà Nội, 2004.- 200 tr.; 21 cm. Tóm tắt: Cuốn sách gồm 3 phần chính: Phần thứ nhất đề cập những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học theo yêu cầu hoạt động học tích cực nói chung của học sinh. Phần 2 đề cập những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học phát triển hoạt động học tích cực của học sinh ở mức độ cao hơn: Tổ chức, định hướng hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề và tư duy khoa học của học sinh. Phần thứ 3 đề cập định hướng nghiên cứu chiến lược dạy học phát triển hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề và tư duy khoa học của học sinh với tư cách là định hướng nghiên cứu khoa học về hoạt động dạy học. (Physics; ) |Phương pháp giảng dạy vật lí; Study and teaching (secondary); | DDC: 530.07 /Price: 20000 /Nguồn thư mục: [SCTHU]. |
| 1702365. LÊ HỮU NGHĨA Tư duy khoa học trong giai đoạn cách mạng khoa học công nghệ/ Lê Hữu Nghĩa, Phạm Duy Hải.- 1st.- Hà Nội: Chính Trị Quốc Gia, 1998; 148tr.. Tóm tắt: Nội dung cung cấp một cái nhìn khái quát về tư duy khoa học tromng quá trình phát triển lịch sử của nó và một số nét đặc trưng của tư duy khoa học trong giai đoạn mới của cách mạng khoa học công nghệ (tính trừu tượbg và khái quát, tính đa dạng, tốc độ, tính khổng lồ về năng lực giải quyết, tính nhân văn). (thought and thinking; ) |Tư duy khoa học; | [Vai trò: Phạm Duy Hải; ] DDC: 153.4 /Nguồn thư mục: [SCTHU]. |
| 1633817. PARTER, STEVE A - Ri- xtốt và tư duy khoa học/ Steve Parter; Nguyễn Việt Dũng dịch.- H.: Kim đồng, 1999.- 28tr.; 20cm. |Truyện khoa học thiếu nhi; Truyện thiếu nhi; | [Vai trò: Nguyễn Việt Dũng; ] /Price: 4.000d /Nguồn thư mục: [DHPH]. |
| 1528394. ĐÀO DUY TÙNG Tìm hiểu tư duy khoa học của Đảng ta trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước/ Đào Duy Tùng.- H.: Sự thật, 1986.- 74tr; 19cm. Tóm tắt: Sách nhằm nghiên cứu, phân tích và tổng kết những giá trị phương pháp tư duy khoa học của Đảng ta trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước {Xây dựng Đảng; } |Xây dựng Đảng; | /Nguồn thư mục: [SKGI]. |
| 984490. Hội thảo quốc tế quản lý chiến lược mục tiêu phát triển bền vững, cách tiếp cận tư duy khoa học hệ thống và điều khiển học - Bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam= International conference on strategic management for sustainable development, systems thinking science and cybernetics approach - Lessons for VietNam/ Nguyễn Văn Thành, Triệu Văn Cường, Fredmund Malik....- Hải Phòng: Nxb. Hải Phòng, 2016.- 324tr., 8tr. ảnh: minh hoạ; 30cm. ĐTTS ghi: Viện nghiên cứu Malik; Học viện Hành chính Quốc gia; Viện Kinh tế Việt Nam Thư mục cuối mỗi bài ISBN: 9786048312626 Tóm tắt: Gồm nhiều bài tham luận về những vấn đề như tư duy hệ thống, quản lý nhà nước đối với phát triển bền vững, tăng trưởng xanh và phát triển bền vững (Chiến lược; Khoa học luận; Phát triển bền vững; Quản lí; Tư duy; ) [Việt Nam; ] [Vai trò: Malik, Fredmund; Nguyễn Chu Hồi; Nguyễn Thế Chinh; Nguyễn Văn Thành; Triệu Văn Cường; ] DDC: 658.401209597 /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1255220. PHẠM HỮU TÒNG Dạy học vật lý ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học/ Phạm Hữu Tòng.- H.: Đại học Sư phạm, 2004.- 200tr.: bảng, sơ đồ; 21cm. Tóm tắt: Những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học ở các mức độ của học sinh. Tổ chức, định hướng hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề và tư duy khoa học của học sinh. Định hướng nghiên cứu chiến lược dạy học, khoa học về hoạt động dạy học môn vật lí ở trường phổ thông (Phương pháp giảng dạy; Phổ thông trung học; Vật lí; ) DDC: 530.071 /Price: 20000đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1203704. PARKER, STEVE Arixtot và tư duy khoa học/ Steve Parker ; Người dịch: Nguyễn Việt Dũng.- H.: Kim Đồng, 2000.- 27tr : ảnh; 21cm. Dịch minh hoạ theo nguyên bản tiếng Pháp của Nxb. Sorbier Tóm tắt: Một vài nét về tiểu sử Arixtốt, quá trình nhận thức tư duy khoa học, triết học. Sơ lược quá trình học tập, phương pháp nhận thức thế giới quan, cùng một số khuynh hướng tư duy triết học sau ông {Arixtốt; Sách thiếu nhi; Triết học; Tư duy khoa học; Tư duy triết học; } |Arixtốt; Sách thiếu nhi; Triết học; Tư duy khoa học; Tư duy triết học; | [Vai trò: Nguyễn Việt Dũng; ] /Price: 4400đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1213827. René Descartes và tư duy khoa học/ Trương Quang Đệ dịch và giới thiệu.- H.: Giáo dục, 2000.- 207tr : tranh vẽ; 19cm. Thư mục: tr. 124 Tóm tắt: Giới thiệu tư tưởng triết học của nhà bác học René Descartes và tác phẩm "Bàn về phương pháp" - một công trình khoa học thuộc phạm trù văn học {Descartes, Rene; Pháp; Sách song ngữ; Triết học cận đại; } |Descartes, Rene; Pháp; Sách song ngữ; Triết học cận đại; | [Vai trò: Trương Quang Đệ; ] /Price: 13700đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |
| 1234032. PARKER, STEVE Arixtốt và tư duy khoa học/ Steve Parker ; Người dịch: Nguyễn Viết Dũng.- H.: Kim Đồng, 1999.- 28tr; 21cm. Dịch và minh hoạ theo nguyên bản tiếng Pháp của Nhà xuất bản Soocbier Tóm tắt: Một vài nét về tiểu sử Arixtốt, quá trình nhận thức tư duy khoa học, triết học. Sơ lược quá trình học tập, phương pháp nhận thức thế giới quan, cùng một số khuynh hướng tư duy triết học trước ông {Arixtốt; Sách thiếu nhi; Triết học; Tư duy khoa học; Tư duy triết học; } |Arixtốt; Sách thiếu nhi; Triết học; Tư duy khoa học; Tư duy triết học; | [Vai trò: Nguyễn Viết Dũng; ] /Price: 400đ /Nguồn thư mục: [NLV]. |