Marc 21 DDC KHTG KD KHTG CD

MỤC LỤC LIÊN HỢP VIETBIBLIO

Giới hạn kết quả tìm kiếm bằng dấu *:
Ví dụ: Toán 2, xuất bản năm 2010, Bộ sách Cánh Diều => Nhập: Toán 5*2010*Cánh Diều
Tên sách hoặc ISBN:
Thư viện:
192.168.90.150Tìm thấy: 1243 tài liệu với từ khoá phương pháp dạy học

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1151414. LƯU THU THUỶ
    Phương pháp dạy học giáo dục công dân ở trung học cơ sở/ Lưu Thu Thuỷ, Lê Thị Lí, Nguyễn Thị Thanh Mai.- H.: Đại học Sư phạm, 2008.- 284tr.; 24cm.
    Tóm tắt: Đối tượng và nhiệm vụ của bộ môn "Phương pháp dạy học giáo dục công dân ở trung học cơ sở". Vị trí, vai trò, mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục công dân ở trung học cơ sở. Phương pháp dạy học, rèn luyện kĩ năng và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân ở trung học cơ sở
(Giáo dục công dân; Phương pháp giảng dạy; Trung học cơ sở; ) [Vai trò: Lê Thị Lí; Nguyễn Thị Thanh Mai; ]
DDC: 170.71 /Price: 52000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1180409. NGUYỄN BÁ KIM
    Phương pháp dạy học đại cương môn toán/ B.s.: Nguyễn Bá Kim (ch.b.), Bùi Huy Ngọc.- H.: Đại học Sư phạm, 2006.- 323tr.; 24cm.
    ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự án Đào tạo giáo viên THCS
    Thư mục: tr. 318
    Tóm tắt: Gồm những tri thức căn bản về phương pháp dạy học môn Toán: đại cương về bộ môn, mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học, lập kế hoạch dạy và soạn bài. Vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy, những xu hướng dạy học không truyền thống và sự đánh giá việc học tập của học sinh
(Phương pháp giảng dạy; Toán; Trung học cơ sở; ) [Vai trò: Bùi Huy Ngọc; ]
DDC: 510.71 /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1364579. PHAN NGỌC LIÊN
    Phương pháp dạy học lịch sử. T.2/ Phan Ngọc Liên, Trần Văn trị.- H.: Giáo dục, 1980.- 211tr; 21cm.- (Sách Đại học sư phạm)
    Tóm tắt: Gồm các bài giảng về hình thức tổ chức dạy học, giáo dục tư tưởng thông qua chương trình lịch sử. Giáo dục tư tưởng yêu nước, lao động phát trỉen tư duy của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
{giáo trình; lịch sử; phương pháp giảng dạy; } |giáo trình; lịch sử; phương pháp giảng dạy; | [Vai trò: Trần Văn trị; ]
DDC: 900.71 /Price: 0,52d /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học969982. HUỲNH VĂN SƠN
    Phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh phổ thông/ Huỳnh Văn Sơn, Nguyễn Kim Hồng, Nguyễn Thị Diễm My.- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh, 2017.- 283tr.: hình vẽ, bảng; 24cm.
    Thư mục: tr. 225-228
    ISBN: 9786049479793
    Tóm tắt: Lí luận về năng lực, phát triển năng lực học sinh phổ thông, phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Trình bày nội dung phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh phổ thông
(Dạy học; Học sinh; Khả năng; Phát triển; ) [Vai trò: Nguyễn Kim Hồng; Nguyễn Thị Diễm My; ]
DDC: 373.0118 /Price: 99000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1112507. LÊ KHẮC THÀNH
    Phương pháp dạy học chuyên ngành môn tin học/ Lê Khắc Thành.- Tái bản lần thứ 1, có sửa chữa.- H.: Đại học Sư phạm, 2010.- 319tr.: minh hoạ; 24cm.
    Thư mục: tr. 318-319
    Tóm tắt: Trình bày các phương pháp dạy học môn tin học như dạy học khái niệm, phần mềm, lập trình trong hoạt động và bằng hoạt động, các phương pháp tiếp cận nhiều mặt vào dạy học lập trình và dạy học một số kĩ thuật lập trình
(Lập trình; Phương pháp giảng dạy; Tin học; )
DDC: 005.1 /Price: 53000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1133733. ĐÀO TAM
    Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán ở trường đại học và trường phổ thông/ Đào Tam (ch.b.), Lê Hiển Dương.- Tái bản lần thứ 1.- H.: Đại học Sư phạm, 2009.- 143tr.; 24cm.
    Thư mục: tr. 143
    Tóm tắt: Giới thiệu phương pháp tiếp cận lý thuyết hoạt động, lý thuyết kiến tạo, lý thuyết khám phá, lý thuyết tình huống, quan điểm dạy cách tự học trong nghiên cứu và thực hành dạy học toán ở trường đại học và trường phổ thông. Hình thành và phát triển năng lực đánh giá kết quả các hoạt động giáo dục cho sinh viên sư phạm toán trong dạy học toán ở trường đại học sư phạm.
(Phương pháp giảng dạy; Toán; Trường phổ thông; Trường đại học; ) [Vai trò: Lê Hiển Dương; ]
DDC: 510.71 /Price: 25000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1156833. Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học. T.3: Phương pháp dạy học hóa học/ B.s.: Nguyễn Cương (ch.b.), Nguyễn Xuân Trường, Nguyễn Thị Sửu...- Tái bản lần thứ 1, có sửa chữa.- H.: Đại học Sư phạm, 2008.- 230tr.: hình vẽ; 24cm.
    Thư mục: tr. 230
    Tóm tắt: Trình bày: yêu cầu, nội dung, phương pháp thí nghiệm, thực hành về phương pháp dạy hoá học, các công tác cơ bản trong phòng thí nghiệm hoá học; kĩ thuật và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm hoá học ở trường trung học cơ sở; các thí nghiệm hoá học ở trường trung học phổ thông; thí nghiệm hoá học vui; sử dụng một số phương tiện trực quan và phương tiện kĩ thuật dạy học
(Hoá học; Phương pháp giảng dạy; Thí nghiệm; Thực hành; ) [Vai trò: Nguyễn Cương; Nguyễn Mai Dung; Nguyễn Thị Sửu; Nguyễn Xuân Trường; Đặng Thị Oanh; ]
DDC: 540.71 /Price: 36000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1161057. PHAN NGỌC LIÊN
    Phương pháp dạy học lịch sử. T.2/ B.s.: Phan Ngọc Liên (ch.b.), Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi.- In lần thứ 2.- H.: Đại học Sư phạm, 2007.- 355tr.: bảng; 21cm.
    Thư mục: tr. 352-355
    Tóm tắt: Hướng dẫn phương pháp dạy học môn lịch sử ở bậc trung học phổ thông. Xây dựng biện pháp sư phạm. Thiết kế bài học lịch sử, kiểm tra đánh giá kết quả học sinh. Hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử. Nhiệm vụ người giáo viên lịch sử
(Lịch sử; Phương pháp giảng dạy; Phổ thông trung học; ) [Vai trò: Nguyễn Thị Côi; Trịnh Đình Tùng; ]
DDC: 907 /Price: 42000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1160570. PHAN TRỌNG LUẬN
    Phương pháp dạy học văn. T.1/ Phan Trọng Luận (ch.b.), Trương Dĩnh.- In lần thứ 3.- H.: Đại học Sư phạm, 2007.- 471tr.; 21cm.
    Phụ lục: tr. 337-466
    Tóm tắt: Những vấn đề chung về phương pháp dạy học văn. Môn văn ở trường phổ thông. Học sinh trong cơ chế dạy học văn. Hệ thống cấu trúc năng lực văn cần hình thành cho học sinh. Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn chương trung học phổ thông
(Phương pháp giảng dạy; Phổ thông trung học; Văn học; ) [Vai trò: Trương Dĩnh; ]
DDC: 807 /Price: 51000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1300070. PHAN NGỌC LIÊN
    Phương pháp dạy học lịch sử. T.1/ Phan Ngọc Liên (ch.b), Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi.- H.: Đại học Sư phạm, 2002.- 359tr; 21cm.
    Thư mục: tr. 359, 218, 85
    Tóm tắt: Khái quát về phương pháp giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông. Hệ thống phương pháp dạy học lịch sử: Kết cấu bài học lịch sử, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, hoạt động ngoại khoá trong dạy học..
{Lịch sử; Phương pháp giảng dạy; Trường phổ thông; Việt Nam; } |Lịch sử; Phương pháp giảng dạy; Trường phổ thông; Việt Nam; | [Vai trò: Nguyễn Thị Côi; Trịnh Đình Tùng; ]
DDC: 907 /Price: 28000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1318917. HOÀNG CHÚNG
    Phương pháp dạy học hình học ở trường trung học cơ sở/ Hoàng Chúng.- Tái bản lần thứ 2.- H.: Giáo dục, 2001.- 104tr : hình vẽ; 21cm.
    Thư mục: tr. 99-103
    Tóm tắt: Vị trí, nhiệm vụ, yêu cầu và nội dung của môn hình học ở trường trung học cơ sở. Thực hành với hình vẽ, luyện tập về suy luận quy nạp. Làm quen với suy luận diễn dịch và chứng minh
{Hình học; Phương pháp giảng dạy; Trung học cơ sở; } |Hình học; Phương pháp giảng dạy; Trung học cơ sở; |
DDC: 510.7 /Price: 5800đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1237268. LÊ A
    Phương pháp dạy học tiếng Việt/ Lê A (ch.b), Nguyễn Quang Minh, Bùi Minh Toán.- Tái bản lần thứ 3.- H.: Giáo dục, 1999.- 240tr; 21cm.
    Tóm tắt: Những vấn đề chung về phương pháp dạy học tiếng Việt. Các phương pháp dạy lý thuyết, dạy học từ, dạy ngữ pháp, dạy phong cách, dạy tập làm văn ở trường phổ thông trung học
{Phương pháp giảng dạy; Phổ thông trung học; Tiếng Việt; } |Phương pháp giảng dạy; Phổ thông trung học; Tiếng Việt; | [Vai trò: Bùi Minh Toán; Nguyễn Quang Minh; ]
DDC: 495.922 /Price: 12600đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1271920. LÊ A
    Phương pháp dạy học tiếng Việt/ B.s: Lê A (ch.b), Nguyễn Quang Ninh, Bùi Minh Toán.- Tái bản lần 1.- H.: Giáo dục, 1997.- 239tr; 21cm.- (Đại học sư phạm)
    Tóm tắt: Môn tiếng Việt ở trường phổ thông trung học. Các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng Việt. Phương pháp dạy những vấn đề lí thuyết chung, dạy học từ ngữ, dạy học ngữ pháp, dạy học làm văn
{Tiếng Việt; giáo trình; phương pháp giảng dạy; } |Tiếng Việt; giáo trình; phương pháp giảng dạy; | [Vai trò: Bùi Minh Toán; Nguyễn Quang Ninh; ]
DDC: 495.922 /Price: 13.500đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1505507. PHAN NGỌC LIÊN
    Phương pháp dạy học lịch sử. T.1/ Phan Ngọc Liên, Trần Văn Trị.- In lần thứ 2.- H.: Giáo dục, 1978.- 224tr.; 19cm.- (Sách đại học sư phạm)
    Tóm tắt: Bộ môn lịch sử ở trường phổ thông cấp 3 và hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông cấp 3
{Phương pháp; cấp 3; dạy học; lb; lịch sử; sách giáo viên; } |Phương pháp; cấp 3; dạy học; lb; lịch sử; sách giáo viên; | [Vai trò: Phan Ngọc Liên; Trần Văn Trị; ]
DDC: 907 /Price: 0,55đ /Nguồn thư mục: [TBDI].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1029065. MEIER, BERND
    Lí luận dạy học hiện đại: Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học/ Bernd Meier, Nguyễn Văn Cường.- H.: Đại học Sư phạm, 2014.- 231tr.: minh hoạ; 24cm.
    Thư mục cuối mỗi chương
    ISBN: 9786045401538
    Tóm tắt: Trình bày lí luận về: học tập và chiến lược học tập, giáo dục, mô hình dạy học, phát triển năng lực và mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, bài tập định hướng năng lực, đánh giá và cho điểm thành tích học tập
(Dạy học; Lí luận; ) [Vai trò: Nguyễn Văn Cường; ]
DDC: 371.102 /Price: 52000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1070419. HOÀNG HOÀ BÌNH
    Phương pháp dạy học tiếng Việt nhìn từ tiểu học/ Hoàng Hoà Bình, Nguyễn Minh Thuyết.- H.: Giáo dục, 2012.- 431tr.: minh hoạ; 24cm.
    Thư mục: tr. 424-431
    ISBN: 9786040007476
    Tóm tắt: Đánh giá vai trò của môn tiếng Việt trong chương trình giáo dục phổ thông. Trình bày về phương pháp dạy học và phương pháp dạy học tiếng Việt. Giới thiệu quy trình áp dụng các phương pháp dạy học để hình thành kiến thức và rèn kỹ năng nói, nghe, đọc, viết kèm một số bài soạn minh hoạ dạy học tiếng Việt ở tiểu học. Hướng dẫn đánh giá kết quả học tập bằng trắc nghiệm khách quan
(Phương pháp giảng dạy; Tiếng Việt; Tiểu học; ) [Vai trò: Nguyễn Minh Thuyết; ]
DDC: 372.6 /Price: 125000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1096748. Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học I: Giáo trình dành cho hệ đào tạo cử nhân giáo dục tiểu học/ Lê Phương Nga (ch.b.), Lê A, Đặng Kim Nga, Đỗ Xuân Thảo.- In lần thứ 3.- H.: Đại học Sư phạm, 2011.- 235tr.: hình vẽ, bảng; 24cm.
    Thư mục cuối mỗi chương
    Tóm tắt: Trình bày những vấn đề chung của phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học. Phương pháp dạy học các phân môn tiếng Việt ở tiểu học: vần, tập viết, chính tả
(Phương pháp giảng dạy; Tiếng Việt; Tiểu học; ) [Vai trò: Lê A; Lê Phương Nga; Đặng Kim Nga; Đỗ Xuân Thảo; ]
DDC: 372.6 /Price: 18000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1089391. LÊ PHƯƠNG NGA
    Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học II: Giáo trình dành cho hệ đào tạo cử nhân Giáo dục Tiểu học/ Lê Phương Nga.- In lần thứ 4.- H.: Đại học Sư phạm, 2011.- 203tr.: bảng, ảnh; 24cm.
    Thư mục cuối mỗi chương
    Tóm tắt: Giới thiệu phương pháp dạy học tập đọc, luyện từ và câu, tập làm văn, phương pháp dạy học kể chuyện và hướng dẫn hoạt động ngoại khoá tiếng Việt ở tiểu học
(Phương pháp giảng dạy; Tiếng Việt; Tiểu học; )
DDC: 372.6 /Price: 34000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1113105. BÙI THỊ HƯỜNG
    Giáo trình phương pháp dạy học môn toán ở trung học phổ thông theo định hướng tích cực/ Bùi Thị Hường.- H.: Giáo dục, 2010.- 207tr.: hình vẽ, bảng; 24cm.
    Thư mục: tr. 203-204
    Tóm tắt: Trình bày khoa học phương pháp dạy học toán và nội dung, chương trình môn toán ở trung học phổ thông. Hoạt động nghiên cứu khoa học, phương pháp dạy học toán, tổ chức dạy học môn toán theo hướng tích cực. Tầm quan trọng của việc bồi dưỡng năng lực học môn toán cho học sinh ở trung học phổ thông
(Phương pháp giảng dạy; Phổ thông trung học; Toán; )
DDC: 510.71 /Price: 30000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Phần mềm dành cho TV huyện và trường học1147699. NGUYỄN HỮU HỢP
    Giáo trình đạo đức và phương pháp dạy học môn đạo đức ở tiểu học/ Nguyễn Hữu Hợp.- H.: Đại học Sư phạm, 2008.- 360tr.: bảng; 24cm.
    Thư mục: tr. 359-360
    Tóm tắt: Trình bày một số vấn đề về đạo đức và đạo đức học. Giới thiệu đối tượng, nhiệm vụ, vị trí, mục tiêu, đặc điểm, nội dung, phương tiện, hình thức, kiểm tra và đánh giá phương pháp dạy học môn đạo đức ở tiểu học
(Phương pháp giảng dạy; Tiểu học; Đạo đức; )
DDC: 372.83 /Price: 56000đ /Nguồn thư mục: [NLV].

Trang Đầu |Trang trước |Trang sau |
VUC là mục lục liên hợp, dành cho các thư viện sử dụng hệ thống tự động hóa thư viện VietBiblio có thể tìm kiếm và khai thác nhanh chóng dữ liệu thư mục bao gồm hình ảnh bìa sách.
Với VietBiblio, Hơn 5.000 thư viện có quy mô nhỏ ở Việt Nam đã nhanh chóng thực hiện chuyển đổi số trong điều kiện còn khó khăn về kinh phí và nguồn nhân lực.